心理学把情感定义为：“人对客观现实的一种特殊反映形式，是人对于客观事物是否符合人的需要而产生的态度的体验”。 从这个定义可以了解到：心理学家认为“情感”是人对自身的行为以及周围发生的事情的态度，它是主体对客体的心理反应，是一种主观体验和主观反映。因此“情感”属于主观意识范畴，不属于客观存在的范畴。“情感”并不等同于“情绪”，情感强调了情绪产生过程的主观体验，它是一种心理过程，偏向情绪的感受方面。“情感”一般存在两种倾向:“凡是能符合需要或愿望的,引起的体验具有肯定的或积极的性质,表现为喜悦、喜爱、愉快等；不能满足或愿望的,引起的体验具有否定的或消极的性质,则表现为悲哀、、恐惧等。”
是将某件事物以一定的方式告之受众，引起受众的认同，或是阐述并让受众知晓应该去做某件事的理由。分三类：的、感性的和的。情感就是采用感性的方法，达到劝说受众产生预期行为的效果。笔者认为，情感应是公益微电影创作中最为重要的一种方式，创作者应该充分研究受众的心理、动机、情绪，探寻其中的内在规律，努力让影片使观众产生情感上的认同和积极的情绪状态，满足受众的情感需求，提高受众的积极性，使得受众更有意愿投入到社会导向的行为方式中来。
公益广告的情感根据不同题材的需要,选择不同的情感表达。公益微电影在情感表达上，大体可以分为两种。一种是以悲情为主，引发受众的悲悯心理，常伴有同情、内疚和。涉及到社会问题和对的关注的很多公益微电影均属此类。如《吾爱吾师》：《退休的声音》、《身边老师的声音》、《最美的声音》三部微电影关注了教师这个群体因长期说课造成的咽炎甚至喉癌等疾病；《妈妈的一封信》关注了当今社会越来越显著的“空巢老人”现象。另外一种以温情为主，主要引发受众的、高兴、振奋等积极性情感体验。比如运用幽默的手法，将严肃的行为规范教育通过营造轻松诙谐的气氛，是受众在愉快开心的心情中不知不觉地接受了公益微电影传的信息，产生预期行为或改变对某件事物的看法。比较著名的有国内首部足球公益微电影《另一种温暖》，以幽默的手法描述了一群孩子的足球梦，再次燃起了对中国足球的热情。还有大众银行《母亲的勇气》、《人为什么活着》两部微电影，曾一度在网造成“狂潮”。它们讲述了最与人息息相关的东西，一种，一个故事，几个人物，在短短的几分钟内迅速抓住观众，敲醒人内心的某种共鸣。从文学理论家弗莱的文学类型学来看，以悲情的情感为主的公益微电影，应属于“悲剧”或“传奇”。以温情的情感为主的公益微电影，则属于“喜剧”或“反讽”的类型。不同类型的公益微电影产生的情感效果有所不同，但生成的过程，都依赖微电影自身的情感表达，都有其特定的叙事语法和情感逻辑。以下分析一个经典案例。
《寻找失去的孩子》关注了2001年发生的“微博打拐”事件，聚焦被拐卖儿童和失去孩子家庭的痛苦，涉及到人贩拐卖少年儿童的黑幕。该公益微电影形成的情感逻辑是悲情与，其的是受众的与同情，还有对社会现象的愤慨。通过微电影的形式让更多的人关注打拐行动，给还在寻找丢失孩子的家庭以希望。
“微博打拐”是发生在2011年春节期间的一起非常值得关注的公共事件。事件起源于去年2010年9月27日一位父亲发出的微博，微博开头的第一句话是：“互联网能再创奇迹吗？ ”这位父亲名叫彭高峰，湖北人。2008年，一名男子在深圳抱走了他3岁半的儿子彭文乐，令这位父亲撕心裂肺。微博发出之后，网友们零碎的、非专业的行动，与门、、代表及政协委员等社会力量结合在一起，使这一微博寻人事件迅速形成焦点。该条微博至2011年春节时已被转发了6000多次。其中，中国社科院学者于建嵘教授所发的“随手拍照解救乞讨儿童”微博，经热心网友不断转发，形成强大的力量，并吸引了传统的跟进与关注。一时间，微博与“打拐”分别成为春节期间的重要关键词。
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