转眼间，2016年即将过去，回顾这一年，忙碌却收获着。回首过去，我们在上级各个领导部门的指导下，在学校领导集体的领导下，在全校师生的共同努力下，我们取得了可喜的成绩，成就了一个丰硕的2016。其中，参加“2016年达州市小学生校园足球比比赛（乙组）”荣获第六名；参加“达州市通川区第二届中小学生啦啦操比赛（城市小学一组）”荣获优秀组织；参加“达州市通川区幼儿迎‘六一’亲子趣味运动会”荣获三等；参加“达州市小学生乒乓球比赛（女子组）”荣获第三名；荣获“通川区第十四届教育装备论文”组织；荣获“通川区2016年青少年科技教育工作”三等；荣获“通川区2016年第十二届国径动动会”组织；通川区“教学”课题《中小学式图书走廊实践研究》荣获通川区一等;达州市首届“文轩教育杯”校园课本剧大赛，课本剧《金色的鱼钩》荣获达州市一等。顺利通过达州市阳光体育示范学校复查验收、学校均衡教育发展验收、省中小学实验教学评估等。现就一年的工作总结如下：
本年度，学校始终把廉洁警示教育放在工作首位。在工作中，学校支部董明同志要求教职工通过学习理论知识和党的方针政策，观看警视教育电教片来强化自身素质，提高“防腐”免疫力。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组定期组织集中学习。党支部每季度召开一次全体会议，每次围绕一个专题组织讨论。同时，以党支部为单位召开全体会议，组织开展评议。对照标准，按照个人自评、互评、测评、组织评定的程序，对进行评议。无论是在会上，还是在教职工大会上，董明同志就廉政问题经常讲、多次讲、反复讲，找原因、说危害，教育老师要从身边人、身边事中吸取教训，耳边警钟长鸣，心中筑起和法纪两道防线，促进学校廉政建设顺利开展。为了增加学校管理的透明度，要求学校校务公开工作能将职称评定、财务收支等事项及时公示于众，接受老师、学生、家长和社会的监督。
(1)除依法管理学校一切财经，并依据上级财经纪律和制度通过教代会、行政会等制定并完善学校各项财经制度，所有教职工依法执行一切规章制度。
(3)为了更好地严于律己，校长董明曾多次在行政会、教代会、全体教师会上宣布，要求学校全体教职工或学校行政对学校经费的收支进行监督，并设立意见箱，定期向全体教职工汇报学校财务情况，如有疑问或意见直接向监督组提出。
(4)切实进行财务公开，设立收费公示栏，让学生及学生家长明白，规范收费行为，多退少补。一年来，群众对学校的收费无一疑问，确保了学校工作的正常开展。
(5)不设“小金库”，不乱订“教材和教辅”用书。不加重学生经济负担。没有想以此来谋取的念头。
(6)严格控制学校的“非正常性生活费开支”。一年来，学校的生活费开支较之以前大大减少，从而压缩并利用有限的经费来发展学校。
随着基础教育课程的不断推进，教育的发展对广大教师的要求也随之愈来愈高，愈来愈严。为此，学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动、评议监督的生活活动，及在学校的制度他律和教师职业自律下，广大教师自觉遵守职业，尽心尽力地干好本职工作。为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭建平台。一年来，学校多次派教师赴重庆、成都等地进行交流学习，并通过联盟学校间业务交流、邀请专家培训、上公开课、举办业务竞赛（同课异构，教案设计）等各种活动，提高学校教师教育教学水平。
（1）三线常规检查：校级领导、教务处及每周的值周领导线分别进行教学常规的巡查，对全校各项常规管理进行检查，包括老师有无按时上下课,有无和变相现象，上课打电话，或进出课堂等。并听随堂课，课后查看教学进程表和教案。对每次检查情况进行登记及处理。
（2）抽查：教务处不定期抽查，抽查两项。一是抽查学生作业批改情况，看看教师是否全批全改，查看作业量和作业的设计合理否。二是抽查老师的备课本，及推门听课，课后看教学进程表和教案，并聊教后反思。
（3）定期检查：处组织每学期3次的教学常规检查，第一次为学期开学后的第一周，检查各类的计划，第二次为学期中，检查听课记录、教案、学生作业批改。教案包括（能否体现三维目标，重点、难点是否突出，过程是否完整，有无板书设计），第三次为期末，期中检查过的还要查，再外加各类的总结，如个人教学总结、教研组活动总结等。
质量分析是我校提高教学的一个重要举措。教务处定期召开小六毕业班会，各个教研组都在期中召开了质量分析会，各任课教师实事求是的提出了整改的办法，这对课堂教学的深化，尤其是对学生成绩的提高都有积极而有效的意义。
开学初即对学前班、一年级新生进行了入学教育，同时召开了家长会。中期后，各年级也纷纷召开了家长会，切实提高教学质量，提升我校办学效益和声誉。重点分析了学生这学期来的一些不良现状和存在的问题，如学生中存在的不良现象：学科成绩不均衡、学习情绪化严重等等。对不同情况的学生提出了不同的要求和奋斗目标，统一思想，为取得好成绩奠定了良好的基础。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处严格按照上级及学校考核考试相关制度，试题统一，评卷时间统一，评分标准统一；考试过程中开考时间统一，终了时间统一，严肃考风考纪统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩及试卷分析交到教务处；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。
学校设立了小学语文、数学、艺体、综合共四个教研组，同时成立了教育科研机构及继续教育机构及相关的管理、考核、惩制度。开展了以课题研究带动课堂教学模式，促进教师专业发展为本的教科研活动。我校现有市级课题《新课程下小学软笔教学的策略研究》和《名校教育集团学校共融共长策略研究》开题并进行了初步研究。扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。
本年度为了提升教师业务素质、培养学生综合能力，教务处注重教研组建设，开展了一系列培训及比赛活动。本年度我校有264人次参加了21项培训，全部合格，培训经费达到历史新高4万多。组织教师参与培训：一年级语文教材培训；教师通识性培训；教师公需科目的培训；领导、教师一行10人到成都五所学校交流学习；组织小学语文、数学、英语、科学、音乐教师、心理学教师及科技员、教研组长到成都、重庆、南充、渠县等地分别参加相关培训，校内二级培训活动。结合学校教师实际情况开展有利用教师成长的教研活动：新进教师汇报课，教师示范课，第九届“师慧杯”小学语文口语交际赛课活动，三至六年级学生汉字听写大赛，小学科学实验操作比赛活动，小学科学说课比赛，名师送教活动，开展家长进课堂听课活动，组织教师参加“一师一优课”活动，组织教师参加“微课比赛”活动，成功举办了小学语文、数学教学设计大赛，组织教师参加各类论文比赛。一年来，学校承办了通川区小学英语学科培训活动，通川区小学语文口语交际赛课活动。
本年度积极组织集团内八所学校搞好集团各项活动。组织的活动有集团内赛课活动，送教点教活动，学生征文比赛、学生科幻画比赛、小学英语、小学美术教学设计大赛，学生乒乓球、教师篮球比赛，师生野炊活动 ，迎接元旦新年晚会等。
教务档案和教师的业务、校本培训档案更趋规范化和系统化；教务处、实验室、网络教室及多教室的制度进一步得到了完善。
通过以上一系列举措，我校教师教育思想、业务水平、教学方法在不同程度上均发生变化。除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，对教师们的职称评审、年度考核、评优评先、身心健康都十分关注。
学校始终“为学生终生发展奠基”的办学理论，着力实施精细化管理模式，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。
在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，了学校正常的教学秩序。学生养成教育过程中，要求学生佩戴标准，着装整洁，言行优美，每周一上，全校学生齐声朗诵《西罡学生修身训》以正衣冠。学校成立少先队大队委，设立红领巾监督岗、督查小组、流动巡查小组参与学生管理，实行每周“督查—量化—评比”常态管理模式。一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。本年度，我校各年级先后多次开展学生“远足拉练”“户外课堂”等活动。学校在突出特色，继续抓好养成教育的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。从学校到班级，从班级到个人，通过各种形式进行宣传、动员和实施。从国旗下讲话到班队会、处处渗透行为习惯教育，通过、书画展、手抄报等形式，加强学生审美教育。同时，利用“六·一”“八·一”、“十·一”等重大节日，举办大型文艺演出。学校先后多次举办艺术节、运动会、科技节等活动，既是对学生综合成绩一种展示，也是对学校发展向家长、社会的一次汇报，提升了办学品位，得到了家长和社会的认可。
校园文化，作为一种外在的教育力量，西罡学校将始终“为学生终生发展奠基”的办学思想，创办艺体特色教育，彰显文化魅力。真正做到让校园成为学生生活的花园，让校园成为书香四溢的学园，让校园成为学生求知的乐园。
学校始终以“卫生、整洁、美化、精致”的思全面改善育人，大力加强校园文化建设，着力实施“精细化管理”，打造“精致校园”，办“精品学校”。在大力实施课程和素质教育的同时，致力于特色学校建设，“以人为本、和谐育人”方针，按照“特色项目—学校特色—特色学校”思，积极开展特色学校创建活动，建成了典雅的人文校园，形成了特色鲜明、亮点突出的学校。
1,文化促内涵发展。学校以传统优秀文化，融合时代，培养健全人格为办学，确立学校文化核心，凸显经典文化教育思想，倾力打造传统文化特色学校。为了在全校形成传统的、经典的文化氛围，不断提高校园文化品位，学校大力开展经典、诗词鉴赏、校园棋王争霸赛、学生手抄报、橱窗报比赛、作文竞赛、书法绘画、篮球、乒乓球比赛等一系列活动。丰富广大师生业余文化生活，彰显学校艺术特色，有力地推动了学校德育工作，真正把学校建成了求知的乐土、的家园和的圣殿。
2,校园文化展特色风貌。在校园文化层面，学校以经典文化诠释古朴典雅这一主题。操场设置文化长廊，教学楼过道设置图书角，楼梯间以贴满学生笑脸，大厅内设置流动图书屋，墙壁上木质雕刻的温馨提示牌，校园内处处是古代教育名言和古诗词。只要有学生出入的地方就有经典文化阅读素材，学生享受阅读，体验悦读，成就越读，无不体现传统优秀文化育人氛围。学校专门设置“憩园”，那里，有山有水，绿树成荫，供学生课间舒展心情，处处体现着对学生的人文关怀。不管是文化长廊旁边学生自制的“叽叽喳喳”墙，还是操场四周由学生亲手绘制各式运动图案，都倾注着全校师生为打造优美、洁静校园的艺术匠心。他们用集体的智慧和汗水，铸就了充满生机、充满活力、充满希望的西罡学校。
3,艺体发展强师生素质。学校一直以“合格+特长”为办学特色，以“合规范、有特长、可发展”为育人目标，积极推进素质教育，注重特长生培训，实现了以体育为龙头，推进体艺工作，带动教育大发展的目标。一直以来，学校全面育人的办学，调动一切积极因素，不断完善组织机构建设，争取资金购置补充各种艺体设施器材。开设有篮球、乒乓球、羽毛球、足球、器乐、腰鼓、鼓号等多个兴趣小组。
4,科技创新聚学生智慧。学校以加强素质教育为切入点，创学方式和内容，在积极培养学生的创新意识和创新能力方面成绩斐然。为全面实施素质教育，学校青少年科技教育有组织、有领导、有计划、有措施、有行动。成立了由校长直接领导的青少年科技教育领导机构和青少年科技员小组，组建了青少年科技活动室，成立了“小发明家”、科幻绘画等兴趣小组，并以此作为学校青少年科技教育的主阵地，积极组织开展各种小发明、小创新等活动。
学校充分挖掘现有资源，大力营造校园科技氛围，对校园橱窗、走廊、柱子、围墙进行合理的利用和开发，用以展示学生的科技发明。通过举办“科技节”、“科技创新主题活动”等，培养学生参与科技创新活动的兴趣爱好。定期开展学生科技培训，每年从学生中选派一定数量的“创新科技苗子”参加市级、省级青少年科技创新大赛，以此鼓励和带动全校学生增强科技创新的意识和能力。
1，2016年3月成功举办通川区西罡学校第十二届“雷锋杯”乒乓球赛。2，2016年4月成功举办第七届大型趣味体育运动会。3，2016年11月成功举办我校第十八届田径运动会。
同时，也取得了可喜成绩：2016年3月参加达州市小学生校园足球赛第六名；2016年4月参加通川区第三届小学生乒乓球赛第4名；2016年4月参加通川区委第二届啦啦操比赛荣获优秀组织；《留守的孩子》（歌舞）被选送参加通川区艺术推进会展演；课本剧《金色的鱼钩》获达州市电教馆课本剧参赛评比荣获一等；课题《中小学式图书走廊实践研究》获通川区一等。；11月顺利通过国家均衡教育发展验收、阳光体育实验示范学校验收。12月顺利通过省中小学实验学校评估验收；西罡学校第十八届运动会开幕式《团体操》气势宏大，先后被达州日报、达州经济900宣传报道。并选送参加通川区第十七届田径运动会开幕式，表演场面震撼，受到参会嘉宾高度赞扬，并荣获优秀组织。
自开展精准扶贫工作以来，学校根据区委统一部署，遵照主管部门，并与村支两委干部紧密团结配合，深入贫困家庭摸清情况，制定帮扶计划。围绕帮扶对象精准、内容精准、目标精准、措施精准,拟定切实可行的结对帮扶计划，确保各项工作落到实处，有针对性地开展各项帮扶活动。
为了落实“精准扶贫”工作，学校成立帮扶领导小组，校长董明任组长、副蒲海任副组长，负责具体帮扶工作。领导小组先后多次召开专题会议，研究部署具体帮扶措施。董明在会上多次强调：精准扶贫重在精、准二字，参与帮扶的教职工必须深入帮扶家庭了解情况，摸透家庭情况，制定详细的脱贫计划。
学校教师先后多次深入学堂村、铁佛村、石岗村掌握第一手资料，为贫困家庭送去温暖。学校结合实际情况，将教职工分成3个工作组，多次分别前往学堂村、铁佛村、石岗村实地走访76户贫困户。向贫困户宣传国家精准扶贫政策，了解贫困户的困难，帮助群众找准脱贫致富的发展产业。工作组挨家挨户与贫困户交谈，了解贫困户主要收入情况，以及“不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障”等情况，并对家中有子女就学的贫困户进行登记造册，积极为贫困学生申请国家教育资助。
帮扶过程中，每一季度，学校帮扶人员都要深入到贫困户家中，了解帮扶对象所需、所盼，开展“走基层，送温暖”活动。据悉，2016年，学校教职工深入贫困村组走访、调查、慰问共计27余次；并为学堂村、铁佛村、石岗村贫困户送去化肥油枯1.5吨，鸡苗1260只，收购冬瓜3500余斤，捐赠高架床20架，棕垫20床，送去大米2000余斤，油200余桶，毛毯被20余床，发放76床棉被、76件大衣，折合人民币26000万余元；帮扶贫困家庭76户，帮扶人数254人，其中在籍学生63人。2016年底脱贫学堂村13户，脱贫铁佛村4户。
学校开展帮扶工作，既扶贫又扶志,不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶。帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。推进和加快了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐。
一年来我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度，安办、德育处和少先大队加强了楼道值日及重点部位值周制度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全责任意识。学校通过校会、班会、大屏幕、黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强安全的教育工作。同时，在重大节日假期，学校印发安全公约，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。安全工作，学校大会小会讲，班会课堂学，使师生充分认识到平安校园的重要性。并且成立安全管理机构，由安办制定规章制度，安排专人负责，专人负责，专人。
加强师生的法纪教育。学校始终把依校、依教贯彻在平时的工作中。在日常管理中开展法纪教育。一年来，学校多次组织全校性法制教育会。观看法纪，纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，增强了师生的法制观念，提高了法制意识。
综上所述，在过去的一年中，学校全体教职工合拍、合心、合力，是学校各项工作顺利进行的基础。一年来，学校把每周三定为“家长接待日”，家长到校了解学生在校情况，设立“校长信箱”，通过各种渠道多层次、多角度、多方位地了解信息，征求意见，形成学校、家庭、社会为一体的教育网络。定期或不定期地召开家委会或家长会，向他们汇报教育的新形势、新政策、以及学校的办学情况，共同探讨教育的热点和难点问题，拓宽渠道，集思广益，群策群力，有效地促进了学校的可持续发展。
今后的工作中，学校将继续“为学生终生发展奠基”的办学，不断深化课程，强化校园管理，全面提高教育教学质量。我们将更加团结，不忘初心，砥砺前行，把西罡学校建设得更加美好！
本年度，期初总人数71人，其中在编71人，借调1人，借调到上级部门1人。期末，编制人数78人；实有人数73人，调出4人。
2016年通川区西罡学校收入决算总额为1011.90万元，其中：当年财政拨款收入1011.90万元，事业收入0万元，上年结转收入0万元。
2016年支出决算总额为1011.90万元，其中：教育支出929.66万元，社会保障和就业3.67万元，医疗卫生与计划生育支出26.71万元，住房保障支出51.86万元。
本年支出1011.90万元，其中，财政拨款支出1011.90万元，占本年支出100%；基本支出1011.90万元，占本年支出100%。工资福利支出807.07万元，占本年支出79.76%；商品和服务支出134.79万元，占本年支出13.32%；对个人和家庭的补助支出70.03万元，占本年支出6.92%；
（一）教育支出929.66万元，主要用于用于保障学校正常运转的日常支出，包括基本工资、津贴补贴等人员经费以及办公费、印刷费、水电费、办公设备购置等日常公用经费。
附件：表1.收入支出决算总表表1-1.收入决算表表1-2.支出决算表表2.财政拨款收入支出决算表表3.一般公共预算财政拨款支出决算表表3-1.一般公共预算财政拨款支出决算明细表表3-2.一般公共预算财政拨款基本支出决算表表3-3.一般公共预算财政拨款项目支出决算表表3-4.一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表表4.性基金预算财政拨款收入支出决算表表4-1.性基金预算财政拨款“三公”经费支出决算表表5.国有资本经营预算支出决算表
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